Präsentieren und visualisieren sind entscheidende Schlüsselkompetenzen in der digitalen Arbeitswelt von morgen. Nur wer überzeugend präsentiert und kommuniziert wird Menschen in der digitalen Transformation für sich gewinnen. Der intuitive VR Speech Trainer vermittelt selbst unerfahrenen Virtual Reality (VR) Nutzer*innen das subjektive Gefühl in eine virtuelle Erlebniswelt einzutauchen. Durch das Zusammenspiel der neusten Game und Virtual Reality Technologien werden nahezu realitätsgetreue Vortragssituationen und damit ein Höchstmaß an Immersion erzeugt. Die virtuelle Welt bietet Nutzer*innen gamifizierte Trainingsszenarien, um ihre individuellen Präsentations- und Kommunikationstechniken zu trainieren. Zuvor werden die persönlichen Vortragsunterlagen auf der benutzerfreundlichen Content Plattform hochgeladen und im Anschluss über einen Freischaltcode auf die VR Brille übertragen. Entscheidend für den Trainingseffekt oder die Lernerfahrung ist das direkte Feedback. Hierzu wird der Vortrag in Echtzeit transkribiert. Gleichzeitig werden Lautstärke, Stimmmodulation, Redegeschwindigkeit sowie die benutzten Füllworte ausgewertet. Zudem wird die nonverbale Kommunikation mit dem Publikum anhand von Blickkontakt, Bewegung, Körperhaltung und Gestik analysiert. Alle erfassten Parameter werden im Anschluss auf der Content Plattform in einem persönlichen Reporting zusammengefasst. Die eigens für den VR Speech Trainer entwickelte Plug & Play Trainingsmethode motiviert zum selbstgesteuerten, explorativen Lernen und fördert zudem die organisatorische Einbindung virtueller Lernformate in den Arbeitsalltag. Security und Datenschutz haben oberste Priorität. Sämtliche Daten sowie Reports werden unter dem Nutzername gespeichert. Nur der/die Nutzer*in hat Zugriff auf die persönlichen Daten. Alle personenbezogenen Daten werden gemäß DSGVO verarbeitet und dokumentiert. Der VR Speech Trainer ist das Ergebnis eines gemeinsamen Forschungsprojektes mit der Technischen Universität München (TUM). Sein didaktischer und technologischer Ansatz basiert auf den neuesten wissenschaftlichen Forschungserkenntnissen. Eine parallel durchgeführte wissenschaftliche Begleitstudie untermauert den didaktischen Ansatz.